Complete publication list of Renate Valtin here https://amor.cms.hu-berlin.de/~h0319kfm/

 Selected Book Publications:

Hußmann, A., Wendt, H., Bos, W., Bremerich-Vos, A., Kasper, D., Lankes, E.-M., McElvany, N., Stubbe, T.C. & Valtin, R. (Hrsg.). (2017).  IGLU 2016. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann. Download: https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15476/pdf/Hussmann_et_al_2017_IGLU_2016.pdf

Valtin, R. & Tarelli, I. (2014)  (Hrsg.). Lesekompetenz nachhaltig stärken. Evidenzbasierte Maßnahmen und Programme. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.

Cooauthor of  the EU High Level Group on Literacy (2012). Final Report, September 2012. Luxembourg: Publications Office of the European Union (Download: https://elinet.pro/index.php/research-2/

Brinkmann, E. & Valtin, R. (2012) (Hrsg.). Lesen- und Schreibenlernen mit digitalen Medien, Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, Berlin.

Bos, W., Arnold, K.H., Hornberg,S., Faust, G., Fried, L., Lankes, E.-M., Schwippert, K., Tarelli, I., Valtin ; R. (2010) (Hrsg.). IGLU 2006 – die Grundschule auf dem Prüfstand. Münster: Waxmann-Verlag.

Valtin, R. & Hofmann, B. (2009) (Hrsg.) Kompetenzmodelle der Orthographie. Empirische Befunde und förderdiagnostische Möglichkeiten. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben.

Berg, Ch., Bos, W., Hornberg, S., Kühn, P., Martin, R., P., Reding, P., Stubbe, T., Valtin, R. (2009) (Hrsg.). LESELUX. Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand. Münster: Waxmann.

Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L., Lankes, E.-M., Schwippert, K., Valtin, R. (2008) (Hrsg.). IGLU-E  2006. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich, Münster: Waxmann.

Hofmann, B. & Valtin, R. (2007) (Hrsg.). Förderdiagnostik beim Schriftspracherwerb. Berlin: Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben. Download: https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12412/pdf/Hofmann_Valtin_2007_Foerderdiagnostik_beim_Schriftspracherwerb.pdf

Bos, W., Hornberg, S., Arnold, K.-H., Faust, G., Fried, L., Lankes,E.-M., Schwippert, K. & Valtin, R. (2007) (Hrsg.). IGLU 2006. Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.

Berg, Ch., Bos, W., Hornberg, S., Kühn, P., Reding, P. & Valtin, R. (2007) (Hrsg.). Lesekompetenzen Luxemburger Schülerinnen und Schüler auf dem Prüfstand. Münster: Waxmann.

Sasse, A. & Valtin, R. (2006) (Hrsg.): Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy. Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, Beiträge 4, Berlin.

Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (2005) (Hrsg.). IGLU. Vertiefende Analysen zu Leseverständnis, Rahmenbedingungen und Zusatzstudien. Waxmann.

Sasse, A. & Valtin, R. (2005) (Hrsg.): Lesen lehren. Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, Beiträge 2, Berlin .

Artelt, C., McElvany, N., Christmann, U., Richter, T., Groeben, N., Köster, J., Schneider, W., Stanat, P., Ostermeier, C., Schiefele, U., Valtin, R. & Ring, K. (2005): Förderung von Lesekompetenz. Expertise. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K./Valtin, R. & Walther, G (2004) (Hrsg.). IGLU. Einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.

Naegele, I. & Valtin, R. (2003) (Hrsg.). LRS – Legasthenie – in den Klassen 1-10. Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Band 1: Grundlagen und Grundsätze der Lese-Rechtschreib-Förderung. Weinheim: Beltz, 6. vollständig überarbeitete Auflage.

Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Walther, G. & Valtin, R. (2003) (Hrsg.). Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann.

Naegele, I. & Valtin, R. (2001) (Hrsg.).  LRS – Legasthenie in den Klassen 1-10. Handbuch der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Band 2: Schulische Förderung und außerschulische Therapien. Weinheim: Beltz, 2. überarbeitete Auflage.

Valtin, R.: (2000) (Hrsg.). Rechtschreiben lernen in den Klassen 1 – 6. Grundlagen und didaktische Hilfen. Frankfurt: Grundschulverband.

Downing, J., Valtin, R. (Eds.): Language awareness and learning to read. New York: Springer 1984.

 

ELINET publications

Renate Valtin (chair), Viv Bird, Greg Brooks, Bill Brozo, Christine Clement, Simone Ehmig, Christine Garbe, Maurice de Greef, Ulrike Hanemann, Kees Hammink, David Mallows, Fabio Nascimbeni, Sari Sulkunen, Giorgio Tamburlini (2016). European Declaration of the Right to Literacy. Full version. The short version is available in 21 languages.
Download: https://elinet.pro/index.php/policy-statements/

Garbe, Christine; Mallows, David; Valtin, Renate (2016): Elinet Country Reports – Frame of Reference.
Download: https://elinet.pro/index.php/research/

http://www.eli-net.eu/fileadmin/ELINET/Redaktion/user_upload/Frame_of_Reference1.pdf

Garbe, Christine; Mallows, David; Valtin, Renate (2016): European Framework of Good Practice in Raising Literacy Levels of Children, Adolescents and Adults.
Download: https://elinet.pro/index.php/highlights/
http://www.eli-net.eu/fileadmin/ELINET/Redaktion/user_upload/European_Framework_of_Good_Practice1.pdf

Garbe, Christine; Lafontaine, Dominique; Mallows, David; Valtin, Renate (2016): LITERACY IN GERMANY – COUNTRY REPORT, SHORT VERSION.
Download: https://elinet.pro/index.php/research/
http://www.eli-net.eu/fileadmin/ELINET/Redaktion/user_upload/Germany_Short_Report1.pdf

Garbe, Christine; Grotluschen, Anke; Shiel, Gerry; Tröster, Monika; Valtin, Renate (2016): LITERACY IN GERMANY – COUNTRY REPORT CHILDREN, ADOLESCENTS AND ADULTS.
Download: https://elinet.pro/index.php/research/
http://www.eli-net.eu/fileadmin/ELINET/Redaktion/user_upload/Germany_Comprehensive_Report1.pdf

Coauthor of 29 Country Reports „Literacy in…” (Long and short versions) in the context of the ELINET project (2016) (Download: https://elinet.pro/index.php/research/
http://www.eli-net.eu/research/country-reports/)